منظمة التعلم هي عملية تطوير أو إعادة إنشاء الأداء الذي يتم تكوينه على أساس الخبرة وهي منظمة يمكن أن تتغير بمرور الوقت من خلال الاستفادة من تعلم موظفيها. 
يلاحظ أن المنظمات التي تتكيف مع الظروف المتغيرة مع التعلم وتزيد من قدرتها على إيجاد حلول للمشاكل تظهر إنتاجية رائعة.

في العالم اليوم حيث التغييرات والتحولات الديناميكية السريعة للغاية ، تحتاج الشركات إلى تحسين الهيكل الوظيفي باستمرار لنهج التعلم وتجديد الفصل بين الأعمال وتعلم معلومات جديدة والتكيف مع البيئة التنافسية الحالية بالمعرفة التي يكتسبونها. ولا شك أن البيئة التنافسية السريعة تجبر الشركات على أن تكون أسرع من معدل التغيير لضمان بقائها.

المنظمات التعليمية

المعلومات أو المعتقدات هي عمل يتسبب في تبديل وتغيير في سلوك الانسان. فأولوية منظمات التعلم هي اكتساب المعلومات. يمكن أن يتغير العمل فقط إذا كان بإمكانه تغيير أنماط السلوك المحتملة باستخدام عمليات المعلومات.

منظمات التعلم هي منظمات تهدف إلى التطوير الذاتي والاستثمار في المعرفة والتعلم، وجعلها عملية وطريقة حياة تكملة وتطوير المعرفة والمهارات الجديدة. يهدف التحسين والتطوير المستمر إلى المنتجات والخدمات. ونظراً لأنهم في حالة من التطوير والتعلم المستمر، فإنهم منظمات يمكنها إنشاء تحويل مستمر وكذلك التكيف مع التغييرات بسهولة.

منظمة تعليمية

تحصل المنظمات على معلومات حول أهدافها المؤسسية ، وتشارك المعلومات التي تحصل عليها مع أعضاء المؤسسة ، وتتعلم أيضاً من النتائج. 
إنها هياكل ديناميكية تتغير باستمرار ويمكنها إنشاء نظام متطور بفضل الدروس والنتائج التي تعلموها من الأحداث التي مروا بها. كما يُنظر إلى التعلم على أنه عمل روتيني في المنظمات التعليمية ، وهو ضروري لدوام المؤسسة.

المنظمات التعليمية وبيتر سينج

بيتر سينج هو الأب الذي تبنى طريقة تنظيم التعلم والتي دفعته لكتابة كتاب عن 5 تخصصات لا بد من اتباعها لمثل هذه الهياكل. كما يقول أن خمسة تخصصات تجعل المنظمة منظمة تعليمية. وهم؛ أنظمة التفكير والإتقان الشخصي والنماذج العقلية والرؤية المشتركة والتعلم الجماعي. كل من هذه التخصصات مهمة من أجل أن تكون منظمة تعليمية ناجحة، وتعكس كيفية اكتساب المهارات والقدرات.

يتبنى التفكير المنظومي نظرة شمولية ورؤية الكل بدلاً من رؤية الأجزاء الفردية. والإتقان الشخصي هو نظام النمو والتعلم الشخصي ذاته. يأخذ في الاعتبار الرغبة والقدرة على رؤية الواقع بموضوعية.

تصف النماذج العقلية الافتراضات والتعميمات في عقول الناس ويتم تحديد السلوكيات من خلال وجهات نظرهم ومقارباتهم وتصوراتهم وتحيزاتهم تجاه الأحداث. وبعبارة أخرى ، فإن الانضباط هو الذي ينقذ من القوالب النمطية والافتراضات أيضاً. تُعرّف الرؤية ، كما نعلم جميعاً ، على أنها المكان الذي يريد العمل الوصول إليه في المستقبل ، واتجاه التقدم وصور وأحلام المستقبل.

التعلم في الحياة التجارية

ستكون المؤسسة قادرة على تحقيق النجاح إذا كان لدى كل موظف فهم مشترك وشغف تجاه الأهداف المشتركة. في نظام الرؤية المشتركة ، يتم تبني التعلم بفضل التصور الذي يتقاسمه الجميع بالفعل ويتبناه ويوحده.

سيزداد دافع الموظف أيضاً بحكم التزامهم برؤية وأهداف مشتركة. في مجال التعلم كفريق واحد ، تكون الفرق في المقدمة بدلاً من الأفراد في المؤسسات الحديثة اليوم.  وبهذا يجب تنحية الافتراضات والأحكام المسبقة جانباً.
ما لم تتعلم الفرق ، فلا يتوقع من المنظمات أن تتعلم.
 

وسائل التواصل الاجتماعي

تابع مهاب أيوب
للحصول على رؤيته الملهمة في عالم ريادة الأعمال